¡¡¡Hemos Ganado!!!

Sábado 4 de Junio , final del Concurso de cristalización en el Parque de las Ciencias, pasamos un día inolvidable. Ya desde muy temparano muchos de mis alumnos al recogerlos en el bus me comentaron.. "profesora no he podido pegar ni un ojo" y lo entiendo porque yo tambien estaba un poco nerviosa, era la primera vez que ibamos a participar en un acontecimiento tan importante. Cuando llegamos al Parque recogimos nuestras acreditaciones y comenzamos con esmero a colocar nuestros cristales, estand 29 y 30. Comprobamos con agrado que aunque el nivel estaba muy alto nuestro trabajo estaba a la altura de las circunstancias.
Desde luego fue fundamental el apoyo de los alumnos y alumnas del instituto que nos acompañaron, del director y de los profesores A. Riera, A. Alcaide y por supuesto de A. Roldán preparadora del equipo de 3º de Diver. Punto superimportante, las camisetas (¡¡Bravo Nani!!) que consiguieron admirar a todo el personal, atraer miradas y que nos ayudaron a sentirnos un poquito más seguros.

A las diez en punto comenzó el paso del Jurado y aunque al principio estabamos muy nerviosos , comenzamos a tomar confianza. Expusimos nuestro cartel con dignidad y defendimos como leones nuestro trabajo,respondiendo con soltura a las preguntas que nos hacía el jurado. ¡¡Enhorabuena a Franc, Pilar y Jose!! nosotros sabemos el gran esfuerzo que habéis hecho. ¡¡Enhorabuena Sara , Mª Carmen y Marina, lo hicisteis muy bien!!.

Después de las exposiciones nos relajamos bastante, nuestros compañeros desaparecidos, algunos viendo exposiciones, otros ligando... y alguno que otro disfrutando de la imaginacion de algunos montajes del concurso. El caso es que todo el mundo lo pasó bien.
Se acabó la larga espera y pasamos al auditorio, los finalistas y profesores nos colocamos en las primeras filas, todo parecía muy solemnne. Había fotógrafos y cámaras de TV, la verdad es que yo no estaba nerviosa, asistía al acto con ilusión pero como espectadora esperando de un momento a otro ver desfilar a los premiados ante ese imponente jurado compuesto por importantes personalidades procedentes del mundo de la Investigacion, de la Educación y la universidad.
A los pocos momentos y tras la cálida presentación de Paz Pose, el jurado comenzó a repartir los premios. El Primer Premio al mejor Monocristal, para el IES de Dúrcal, ¡¡nuestros vecinos !! Enhorabuena Joaquín, tu saltaste de alegría en el asiento y luego vienieron los abrazos y las lágrimas contenidas, sólo los profes que hemos estado en esto sabemos cuanta dedicación y cariño hemos puesto en el proyecto. A los pocos minutos y sin darnos tiempo a reaccionar vino el nuestro: " 3º Premio a la mejor composición cistalina" Stand 29... mis alumnas se levantan del asiento, aún no he podido reaccionar ... IES El Temple.. ¡¡¡ No me lo puedo creerrr!! Creeo que al final del auditorio los del IES el temple soltaron una gran obación... luego subimos al escenario a recoger el premio y a hacernos la fotografia con todos los premiados. El resto ya lo conocéis... pasamos un día inolvidable y lo que es mejor todos hemos aprendido un montón, de cristales, de ciencia, de la vida... y de nosotros mismos.
Si queréis ver más fotos del concurso visita esta web

¡¡Ya tenemos finalistas!!

Los últimos días de la fase de experimentación fueron estresantes. Muchos de nuestros alumnos estaban esperanzados y confiados en que al final obtendrían un buen cristal, pero la suerte pocas veces influye en los resultados científicos, como cabía esperar aquellos que se han organizado mejor y han llevado a cabo un buen método de trabajo han obtenido los mejores resultados. Los grupos ganadores en nuestro Centro han sido los alumnos y alumnas de 3º de Diversificación formado por Jose, Franc y Pilar y el grupo de 4º A, integrado por Marina, Mª Carmen Villegas y Sara.
Javi, África y Manuel Jiménez se quedaron muy cerca con sus famosas palmeras azules, lástima que el recipiente que emplearon para cristalizar su última disolución les jugara una mala pasada... pero así son las cosas y cuando se trata de experimentar todo hay que tenerlo en cuenta.

Sara, Mª Carmen y Marina están felices con su cristal y nos cuentan su experiencia:
“ Hemos aprendido muchas cosas, contenidos científicos, metodología de trabajo, conocer y utilizar el material de laboratorio, pero sobre todo hemos comprendido que la responsabilidad del trabajo en equipo es fundamental”

Pero todo el alumnado ha trabajado duro y han aprendido mucho no solo de cristales sino también de metodología de trabajo, de la responsabilidad de trabajar en grupo,de compañerismo e incluso han utilizado las TICs ya que el cartel científico ha sido todo un reto en el que todos con mayor o menor dificultad han conseguido elaborar.

Los profesores que hemos colaborado en el concurso hemos trabajado bastante pero también hemos disfrutado mucho. En definitiva nuestro papel ha sido el de ayudarles, orientarlos y formarlos explicandoles los conceptos Fisico Químicos relacionados con el proceso, pero la verdad es que ellos han trabajaban solos, han tomado iniciativas y decisiones a veces con más aciertos y otras con pocos resultados… ¡ como de verdad hacen los científicos!
Ha habido piques entre ellos, creo que es normal cuando se trata de una
competición, pero han aprendido mucho y estamos muy satisfechos con el
trabajo que han hecho.”

Ahora ya solo queda la final el día 4 de Junio, que tendrá lugar en el Parque de las
Ciencias de Granada. Los alumnos seleccionados tienen un reto por delante, preparar la exposición del cartel científico y defender lo mejor posible su trabajo, como realmente hacen los científicos en sus congresos.
Deseamos ganar, pero si no lo hacemos, también habrá merecido la pena ya que
hemos aprendido muchas cosas y disfrutado durante todo el curso.
Por último esperamos que el año próximo el Centro sea de nuevo invitado para que otros alumnos y alumnas del Instituto puedan participar en esta apasionante experiencia.
Ánimo chicos, confiamos en vosotros y ¡Qué gane el mejor!!!

A un paso de la final

Bueno chicos y chicas ¡¡esto está acabando ...!!! De todo el proceso de experimentación ya podemos obtener conclusiones y tal y como ya conocíamos lo más importante, ha sido el aislamiento de los recipientes, para conseguir que la velocidad de enfriamiento sea muy lenta y conseguir cristales más grandes. Las opciones por las que han optado los grupos han sido variadas: horno solar, cajas de cartón con poliestireno, papel, neveras de playa y lana de roca. Pero sin duda el horno construido por el grupo de 3º de Diver es el que mejores resultados ha conseguido, prueba de ello son los grandes cristales que han obtenido y por tanto son los que tienen más opciones para ir a la final en el Parque de las Ciencias.
Nos queda hacer el cartel científico, todo un reto, pero estamos seguros de que lo conseguiréis.
Os mostramos una magnífica fotografía de los cristales que ha hecho nuestro profesor de Tecnología
¡¡Ánimo y que ganen los mejores!!

Cristales azules, cristales bonitos...

Queridos lectores se acerca la final del concurso y hay que ponerse las pilas...
Hasta el momento hay varios grupos que han obtenido buenos resultados, así que habrá que esmerarse no solamente en los cristales sino también en la elaboración del cartel científico para finalmente decidir que grupos van a la final del Parque de las Ciencias.

Novedades con respecto a los cristales anteriores es que ahora tenemos una estación meteorológica que nos permite conocer exactamente la temperatura del interior de las cámaras donde ponemos a cristalizar nuestro ADP y por tanto controlar mejor el proceso. Para conseguir que el enfriamiento sea muy lento el grupo de 3º ha construido un ingenioso horno o utilizando materiales totalmente reciclados (cartón pluma, lana de roca y papel de aluminio). También está dando bastante resultado la utilización de neveras de playa y la utilización de un horno solar, construido igualmente con materiales aislantes, madera, poliestireno y papel plata. Este horno solar estaba en el laboratorio de Ciencias y fue construido por un grupo de alumnos y profesores de nuestro Centro hace algunos años. Nosotros lo hemos mejorado cubriendo con una lámina de poliestireno su tapa de cristal para conseguir que el aislamiento sea mayor.
Los resultados que obtengamos están aún por ver, esperamos muy pronto mostraros los resultados.

Un poco de química con el ADP

Ya que estamos participando en el Concurso Nacional de Cristalización y que estamos trabajando con el fosfato monoamónico, vamos a aprender un poco de química a partir de esta sustancia. Periódicamente iré publicando en el blog alguna tarea sencilla de investigación. Os invito a que la realicéis y la comentéis.

Aquí tenéis la primera de ellas.

Como hemos visto en las bolsitas que empleamos para preparar los cristales, al fosfato lo llaman ADP. Vamos a investigar el significado de estas iniciales. Para ello debemos tener en cuenta el orden de las palabras en inglés. Si visitas está página Merck-chemicals averiguarás el nombre químico de esta sustancia y su fórmula química. Después escribe la palabra correspondiente a cada inicial. ¿Qué elementos químicos lo forman?

NOSOTROS TAMBIÉN PARTICIPAMOS

Los alumnos de tercero de Diversificación también han estado creando cristales durante este trimestre con desigual resultado.
En un principio se centraron en conseguir cristales de colores nuevos añadiendo colorantes a la disolución y los resultados no fueron los esperados. Actualmente han cambiado su linea de investigación centrándose en la cristalización de cristales más puros. Para ello han recurrido a la purificación por cristalización y están obteniendo unos resultados muy interesantes.
En cuanto a los recipientes y el aislamiento de los cristales la imaginación está solucionando todas las posibles adversidades. Los recipientes que usamos son botellas de agua mineral porque son baratas, tienen distintos tamaños y lo mejor de todo es que se pueden recuperar los cristales  sin dañarlos. Para el problema del aislamiento han recurrido a una nevera, muchos periódicos y los rincones más recónditos y olvidados (armarios, almacenes...)

Ya vamos obteniendo mejores resultados

Durante los meses  de  Diciembre y Enero hemos estado realizado  con los alumnos de 3º y 4º de ESO  varias experiencias para la obtención de cristales,  aunque los resultados obtenidos no han sido precisamente espectaculares. Como ya sabíamos,  el invierno  no es  la época más indicada  para la cristalización ya que a lo largo del día se producen cambios bruscos de temperatura que pueden oscilar entre más de 10 ó 12 ºC . En nuestro laboratorio además , por estar  orientado al norte , las condiciones  agravan ,  ya que de madrugada puede haber hasta 2 ó 3 grados bajo cero y más tarde cuando está encendida la calefacción  se puede alcanzar hasta 18 o 20ºC, por lo que las condiciones se alejan bastante de la homogeneidad que necesita el proceso. Por todo ello nuestro alumnado  se las ha ingeniado para aislar los recipientes  que contenían la disolución del ADP con periódicos, ropa  de lana o introduciendolos dentro de armarios de madera para evitar los cambios bruscos  de temperatura y conseguir  que el enfriiamiento de la disolución se produzca  lo más lentamente posible.

 Otras de las estrategias que hemos planteado ha sido  organizar grupos de trabajo, cada uno de los cuales ha enfocado sus experimentos con un objetivo concreto. Así algunos grupos  han  estado experimentado con diferentes  sustancias para conseguir cristales coloreados, otros por el contrario han apostado por conseguir un monocristal.   Los resultados más exitosos  han sido conseguir unos cristales de color azulado, que no están mal , pero han perdido transparencia, así que habrá que seguir probando!!. Aunque los cristales obtenidos no son de concurso estamos  avanzando en ciertas cosas como por ejemplo elegir los recipientes adecuados, anotar en nuestra libreta de laboratorio los parámetros cambiados y desde luego algunos cristales han salido muy bonitos...   Os pongo algunas fotografías  para que los veais.

2011, Año Internacional de la Química

La Asamblea General de la ONU proclamó al 2011 como el Año Internacional de la Química para concienciar al público sobre las contribuciones de esa ciencia al bienestar de la humanidad. El pasado día 8 fue inaugurado oficialmente en España

Se ha escogido 2011 porque coincide con el centenario del Premio Nobel otorgado a Marie Curie por sus aportes a la química y de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas. La conmemoración enfatiza la contribución de la química como ciencia creativa esencial para mejorar la sostenibilidad de nuestros modos de vida y para resolver los problemas globales y esenciales de la humanidad, como la alimentación, el agua, la salud, la energía o el transporte.

Bajo el Lema “Chemistry: our life, our future” (“Química: nuestra vida, nuestro futuro”), los objetivos de esta conmemoración son: incrementar la apreciación pública de la Química como herramienta fundamental para satisfacer las necesidad de la sociedad, promover el interés por la química entre los jóvenes, y generar entusiasmo por el futuro creativo de la química.

En clase de Física y Química

Acabamos de terminar en 3º de ESO la unidad dedicada a las diferentes formas de presentarse la materia. En esta unidad nuestros alumnos y alumnas han estudiado los diferentes procesos para separar los componentes de una mezcla ya sea homogénea como heterogénea, entre ellos la cristalización. Asimismo han aprendido a expresar de diferentes formas la concentración de una disolución.

Para consolidar estos contenidos y contribuir a la adquisición de determinadas competencias básicas, hemos diseñado una experiencia mediante la cual nuestros chicos y chicas han preparado una disolución sobresaturada de fosfato monoamónico mezclando 325 g de soluto con 500 mL de agua a unos 80ºC, la cual al cabo de unos días ha cristalizado en foma de bonitos cristales verdes.

Nuestros alumnos y alumnas han comprobado como efectivamente la solubilidad de una sal aumenta con la temperatura y con la agitación. Asi mismo, han podido comprobar como aparece un precipitado en una disolución que se ha saturado a una elevada temperatura cuando ésta se enfría. 

Todos los alumnos, además, han tenido que realizar una tarea consistente en la elaboración de un informe donde además de describir los procedimientos y materiales utilizados han tenido que expresar la concentración de la disolución de fosfato en % en masa y en g/L.

Todo comenzó en Octubre...

Este curso 2010/2011 va a ser especial para el alumnado de IES El Temple. El Centro fue elegido para participar en el Primer concurso Nacional de Cristalización en la Escuela, que organizan y patrocinan conjuntamente El Parque de las Ciencias de Granada y La Factoría española de cristalización. Los antecedentes de este concurso se remontan a Puerto Rico, donde una iniciativa de la Universidad "Ciencia para todos" pretendía llevar a los Centros Educativos las experiencias que se realizaban en la investigación científica.

Esta idea fue retomada por el Cristalógrafo Juan Manuel García Ruiz y Rosa Santisteban que junto a la colaboración del Parque de las Ciencias organizaron el año pasado el Primer concurso de cristalización para Andalucía, Puerto Rico y en Oviedo. La participación y éxito de la experiencia fue tan gratificante que se ha planteado de nuevo para este curso y esta vez a nivel Nacional.

Por necesidades de logística hemos seleccionado para participar en este concurso a un grupo de alumnos y alumnas de 4º de ESO y un grupo de 3º de Diversificación.

A comienzos de curso, en Octubre acudimos invitados por El Parque de las Ciencias al estreno de la Película "Los cristales gigantes de Naica" a la que acudieron el director científico Juan Manuel y el director de cine Javier Trueba. Como podéis ver nos hicimos una fotografía junto a ellos y los alumnos de otros Centros de Granada que también van a participar en el concurso. Estamos seguros de que la aventura "científica" va a ser emocionante y bastante educativa para nuestros alumnos. Ya os iremos contando.